【新時代好干部】黃德春:扶貧必扶智,育人敢為先

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師大新聞
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時間:2019-08-13
添加:張鑫

“設立‘三德獎’,獎勵在社會公德、家庭美德和自強品德方面,表現突出的三德村村民,是駐村工作隊在駐村幫扶工作中的一項重要舉措。”安徽師范大學駐宿松縣三德村扶貧工作隊隊長黃德春認為:“只要堅持深入地開展扶志教育,就能激發出貧困群眾的內生動力,解決‘等靠要’思想惰性,從而為‘真脫貧、脫真貧’打下堅實的基礎。”

作為全省第7批選派的駐村扶貧干部,黃德春出身農村但來自高校,他對這個全縣貧困人口最多(2014年建檔立卡的貧困人口1783人,貧困發生率為25.34%)的三德村的扶貧脫貧工作有自己的一套“算法”,即不僅要算“經濟賬”,更要算“教育賬”。所以,他積極推進“三德獎”的設立,廣泛引導貧困群眾弘揚傳統美德、樹立文明新風,開展扶志教育,承接好鄉村振興戰略,并賦予三德村新農村建設新的時代內涵。

扶貧扶智,他是鄉親父老口中的“貼心人”

自趕赴至三德村當天起,黃德春就對480戶貧困戶進行深入走訪,白天不在家的就晚上去,心中有疙瘩的就經常去,常年在外的就電話溝通,逐戶逐人摸清核準基本情況、致貧原因、脫貧需求,因戶因人制定幫扶清單,力求精準導向更加明確,真正扶到了點上、落到了根上。梳理邊緣戶94戶,全部入戶走訪核實,建立問題臺賬。同時,主持開展“扶貧夜校”近50場,覆蓋全村1935戶,有效宣傳了黨的扶貧政策,提高了村民對扶貧政策的認知和理解。工作隊還將他的照片、電話制成小貼畫,張貼在扶貧手冊中,便于貧困戶聯系。

吳風應是特困戶,通過走訪,扶貧工作隊發現老吳住的竟然還是危房,馬上申請及時救助,幫助他爭取危房改造指標,安師大附中黨委也專程送來了危房改造捐助款,解決了吳風應的實際困難。吳風應為了表示感謝,專門寫了一副“感謝黨恩”的對聯張貼在新家的大門上,并將“德春”二字巧妙地嵌入其中。五保戶袁為明對有些扶貧政策不太理解,多名扶貧干部吃了閉門羹,黃德春知道情況后,帶領工作隊來到他家,隔著窗子與他交流,老人心中的芥蒂終于解開,最后緊緊握著他的手說:“黨的政策好,黨的干部好,滿意滿意!”涼亭鎮黨委書記楊文龍通過調研后說“安師大駐村工作隊的幫扶工作得民心,是扶真貧”。經過一番苦干實干,廣大村民、村干部尤其是貧困戶無不對安師大扶貧干部“翹大拇哥”,一有機會就和扶貧干部拉家常。鄉親們的認可度高了,感情深了,扶貧工作自然也更好開展了。

黃德春等同志借勢用力,用力聚心,帶領村兩委扎實推進脫貧攻堅“十大工程”,重點把深入推進產業扶貧工程作為主攻方向。目前,村里產業有了長足的發展:就業扶貧驛站業已建成、資產收益項目已經落實、產業到戶項目開始收益、村主導產業項目初具規模。在學校的支持下,工作隊專門邀請專家幫助三德村中藥材基地進行旅游發展規劃設計;幫扶電商扶貧,共同打造農校對接精準扶貧基地;聯系農業專家對宿松縣智創生態農業有限公司給予項目論證和技術指導,三個項目預期能帶動300余戶貧困戶創收增收。

教育扶貧一直是安徽師范大學扶貧工作的特色,自2014年以來,經過第6批扶貧干部的扎實推進,成效顯著。黃德春駐村后,帶領扶貧工作隊再接再厲,努力阻斷貧困的代際傳遞。工作隊積極聯絡促成了安師大附屬萃文中學、附小分別與光榮初中、光榮小學的合作共建,爭取幫扶資金19萬元幫助光榮小學援建遠程錄播教室;成立“向陽花”獎助學金,發放“大拇指”獎學金,幫助貧困學生實現“微心愿”,慰問中考學生,開展貧困學生家訪、義務支教等特色活動,廣泛宣傳教育扶貧政策,激勵貧困學生努力學習,用知識改變命運。

 “從2018年開始,安師大在光榮小學分三年投入1.8萬元,設立‘向陽花獎助學金’,獎助品學兼優的貧困學生。在‘六一’兒童節到來之際,安師大駐村工作隊幫貧困學子實現‘微心愿’。5月25日,安師大援建的遠程錄播教室正式啟用。11月1日,安師大附小又專程前來與光榮小學正式簽訂共建協議。通過幾年的援建,學校辦學質量有了質的提升。”聊起安師大扶貧工作隊的教育扶貧,光榮小學校長張相陽一個勁直夸好。

攻堅克難,他是村委干部眼中的“領路人”

駐村扶貧以來,黃德春始終認為“打造一支帶不走的扶貧隊伍”才是抓黨建促脫貧的根本任務。因此,他一手狠抓基層黨組織陣地建設,依托安徽師范大學,籌集資金12.8萬元用于村黨員活動室、村干部會議室和為民服務大廳建設;一手強化村“兩委”班子建設,建立村“兩委”集體議事制度,堅持重大事項、重要工作必須經村“兩委”集體討論決策,順利完成村“兩委”換屆工作。兩年多來,為黨員干部上黨課6次,與黨員談心談話56人次。發展黨員6人,培養后備干部3人。他還不失時機地與黨員干部談規矩、談責任、談家風,漸漸地,黨員干部的精神面貌也悄然發生了變化。

扶貧工作是民生工程,更是良心工程,馬虎不得。黃德春帶領扶貧工作隊,會同村兩委利用“春季會戰”等關鍵工作節點,梳理排查問題2000余個,做到“一日一會商”“一周一調度”,確保所有問題盡快整改落實到位,真真正正讓三德村的老百姓順心安心放心。村兩委、扶貧工作隊的同事們深深被黃德春的能力和擔當所折服,都表示愿意跟著黃書記為黨和人民堅決打贏三德村的“脫貧攻堅戰”。駐村扶貧工作副隊長桂曉駿說:“在黃書記的帶領下,我們堅持‘扶貧先扶志、扶貧必扶智’的工作理念,積極爭取師大的支持和援助,持續不斷的加大對當地中學、小學的扶持力度,目前來看成效顯著。”

三德村村支書張金書也認為:“有了黃書記全心全意的帶領,全村老少有了動力、有了奔頭,更有了甜頭。2018年我村貧困發生率由原來的25.34%降至1.3%,集體經濟同比增長190%,達20.3萬元,順利完成‘村出列’,村黨總支也獲評了‘先進基層黨組織’‘脫貧攻堅先進集體’的寶貴榮譽。我們村兩委班子對省委省政府選派這樣的優秀干部下來真扶貧、扶真貧,感到由衷的感激和興奮,真心的希望全省全國的貧困村貧困戶都能早日甩掉‘窮帽子’,早日致富奔小康!”

創新創業,他是青年學子心中的“擺渡人”

在駐村扶貧之前,黃德春還是一位有著19年豐富經驗的高校教育工作者,歷任安徽師范大學體育學院專職輔導員、團委書記、黨委副書記等職,在他直接負責指導下,體院學子連續12年獲得校“十佳大學生”榮譽稱號、8次獲得校暑期社會實踐“優秀組織獎”;5次獲校“春之聲”舞蹈大賽金獎;學生中獲得國際級獎項50余人次,國家級獎項200余人次。他本人也因工作業績突出,被評為學校首批“三全育人”最美教師標兵榮譽稱號,安徽省高校輔導員年度人物,獲全國高校輔導員年度人物入圍獎。

了解黃德春學生管理工作經歷的人都會說,他有思想、有見解,敢為人先,是一位注重培養學生社會責任感、創新精神和實踐能力的優秀輔導員,特別是善于以創新創業教育為抓手,用“有血有肉”的實踐教育激發學生的想象力,提高學生的創新力,在實踐育人的廣闊天地里引領學生成人成才成功。

有這樣一個精彩的創業故事:2002年,當農村小伙耿國星揣著姐姐給的10000元來安徽師大求學,不安分的他把其中一半交了學費,另一半投資開了一家理發店。幾個月下來,生意越做越大,他卻很擔心:“輔導員黃老師知道了怎么辦?”拐彎抹角地找到機會,小耿才“坦白交待”。誰知黃老師非但沒有責怪他,反而給予一番鼓勵,并幫他一起分析市場前景。隨著競爭日趨激烈,耿國星越來越迷茫。黃老師及時建議他“把創業和專業結合起來”。小耿心領神會,轉而進軍體育健身行業。幾個月后,在一家四星級酒店成立了蕪湖市第一家專業健身會所。生意做大了,自然擔心學習顧不上,小耿又很彷徨:“是繼續讀呢,還是休學?”此時,黃老師意味深長地跟他說了一句:“你的生意伙伴是想和一個高中生打交道,還是大學畢業生呢?”一句話點醒小耿,他堅持完成學業。畢業后,在省內外接連開了12家健身俱樂部,為社會提供了1000余個就業崗位,個人資產近千萬。

這個真實故事里的“黃老師”就是黃德春。他在耿國星身上找到了創業帶動就業的新方向,開始有意識的在班級、學院開展一系列創新創業教育活動,并從以前的“紙上談兵”發展為著手指導創業。王永雷就是這樣實現了從“紙上”到“路上”的突破。小伙子開過網店,賣過電話卡,當發現大學生健身市場有拓展空間時,萌生了創業想法。黃老師發現后,鼓勵并指導他制訂了創業計劃書,參加“創業計劃大賽”。暑期社會實踐中,黃德春為他量身打造了一支創業團隊,并要求他擔任隊長。小王回到學校后,開始醞釀創業, 2011年他終于成立了蕪湖高校園區首家大學生健身俱樂部。

隨著創新創業教育的推進,黃德春已不滿足這樣的“單打獨斗”,開始謀劃全員化、全程化和全專業化的“三全”創新創業教育模式。在充分調研論證的基礎上,積極籌備,“安徽師范大學創業培訓學校”于 2011年3月正式成立。多年來,共培養創新創業人才近千名,孵化了MMC文化傳媒公司、雷澄運動體能康復中心等十余個大學生創業項目。團省委領導和專家來校視察工作,并對黃德春開展的創新創業教育工作給予了高度評價。《中國青年報》也在報道中把黃德春比喻成創業學生心目中的“精神導師”。

“扶貧,育人敢為先”,黃德春就是這樣一位優秀的扶貧干部、高校教師。他以實際行動詮釋了對黨的忠誠、對人民的深情、對初心的堅守、對使命的擔當,是好干部的優秀代表。當前,“不忘初心、牢記使命”主題教育正在全黨開展,我們要教育引導廣大黨員干部自覺在思想上政治上行動上,同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,堅守人民立場,錘煉忠誠干凈擔當的政治品格,發揚“敢教日月換新天”的奮斗精神,敢于負責、勇于擔當,干出無愧于黨和人民的新業績。

(黨委宣傳部  張鑫)




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